Мій шлях у Moodle: крок за кроком

               Зовсім недавно я прочитала про можливість попрацювати на платформі Edu CLOUD “MOODLE” з усіма правами адміністрування і створення навчального контенту. Можливість спробувати щось нове, захоплююче, зрозуміле нашим дітям краще ніж нам захопила мене.                      
Вперше я спробувала свої сили працюючи на платформі під керівництвом Г.Р.Корицької. Слухаючи мудрого наставника група дивосвітівців наповнювала своїми доробками курс “Проектування українськомовного середовища”. Пам”ятаю навіть свій вірш:
Дружно взявся Дивосвіт в хмарах працювати
 І незнаний ІТ- світ всім МО вивчати! 
 Як створити власний блог, папку,Google-форму, 
 Як усе це загрузить на якусь платформу… 
 Але всьому навчимось, хоч і буде важко, 
 Адже в школі є девіз-ми ж таке- найкращі! 
             Але курс закінчився і працював лише той, хто хотів. Як же змінити це становище? Як зробити так, щоб знову у всіх горіли очі, всі перекидались незнайомими термінами, зрозумілими для всіх, як домогтися, щоб учні кожного дня чекали від тебе якусь родзинку? І я зрозуміла, що треба вчитись, та як говорить наш наставник-п. Денис,”Навчатись- навчаючи”. Дуже багато труднощів, як кажуть “Треба вчити мат. частину”... адже знань у випускника десятирічки 1978 р. з інтернет технологій не дуже багато, але я вірю що хмари колись підкоряться нам і ми опануємо курс. Ще хочу подякувати п.Денису за безмежне терпіння і колегам-”студентам” за допомогу, за підказки, за людяність та за вірність обраній справі.

Моє нове невеличке досягнення!

З 12.11.2014 по 10.01.2015р. тривав курс дистанційного навчання "Мотивація успіху".

Слухачі курсу розглянули теоретичні основи мотивації, навчились керувати конфліктами та уникати їх, навчились як досягати успіху!

Проектування україномовного електронного освітнього середовища

Г.Р.Корицькою та групою курсантів було розпочато створення україномовного освітнього середовища, в якому пропонується процес організації навчальної діяльності з вивчення української мови в розробці  електронного контенту вибудовувати як активний, пізнавальний, мислительний, діяльнісний і комунікативний, об'єднуючи його тематично й структуруючи відповідно до Програми з української мови, враховуючи календарно-тематичне планування уроків у класах, у яких працюютькурсанти. Такий підхід сприятиме створенню ресурсу, який у майбутньому  стане підґрунтям для вивчення української мови, пізнанням її. Вдалого старту невгамовній дослідниці, міцного здоров'я та терпіння!